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招標(biāo)代理公司（立即查看） 受業(yè)主單位（立即查看） 委托，于2025-01-02在采購與招標(biāo)網(wǎng)發(fā)布 大英縣教育和體育局大英縣中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)踐服務(wù)項(xiàng)目競爭性磋商。現(xiàn)邀請全國供應(yīng)商參與投標(biāo)，有意向的單位請及時(shí)聯(lián)系項(xiàng)目聯(lián)系人參與投標(biāo)。 項(xiàng)目概（略）中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)踐服務(wù)項(xiàng)目采購項(xiàng)目的潛在供應(yīng)商（略）號大英印象（略）幢1（略）商業(yè)門面獲取采購文件，并于（略）年（略）月（略）日（略）點(diǎn)（略）（北京時(shí)間）前提交響應(yīng)文件。一、項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目編號：SCCB【（略）】（略）號項(xiàng)目名稱：（略）中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)踐服務(wù)項(xiàng)目采購方式：競爭性磋商預(yù)算金額：0.（略）（人民幣）采購需求：（一）項(xiàng)目（略）體服務(wù)內(nèi)容1、供應(yīng)商根據(jù)（略）師生團(tuán)隊(duì)規(guī)模和活動主題，制定社會實(shí)踐研學(xué)教育實(shí)施方案，包括但不限于活動地點(diǎn)、（略）、及具體活動內(nèi)容，并形成一套完（略）的研學(xué)教育課程成果。2、供應(yīng)（略）研學(xué)實(shí)踐活動進(jìn)行特色課程設(shè)計(jì)，特色課程設(shè)計(jì)需結(jié)合各階段學(xué)生身心特點(diǎn)。實(shí)踐研學(xué)地點(diǎn)如在研學(xué)旅行實(shí)踐基地（營地）需要充（略）挖掘基地（營地）特色資源，（略）學(xué)段設(shè)計(jì)此次研學(xué)實(shí)踐特色課程，研制活頁教程資料。研學(xué)實(shí)踐基地（營地）應(yīng)具備研學(xué)實(shí)踐活動主題和一個(gè)固定教學(xué)點(diǎn)位。3、通過研學(xué)實(shí)踐活動，達(dá)到走出校園、走出課堂、走進(jìn)自然、個(gè)人歷練，陶冶情操的活動目標(biāo)，通過不同主題活動樹立家國情懷，增強(qiáng)文化自信，加深人文積淀；增進(jìn)同學(xué)友誼，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，爭做有為青少年；提高學(xué)科綜合素養(yǎng)；鍛煉人際交往能力和身體素質(zhì)；提高學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、獨(dú)立思考的能力等；培養(yǎng)同理心，學(xué)會換位思考。4、供應(yīng)商須有序組織研學(xué)實(shí)踐活動，保證參與師生的人身、財(cái)產(chǎn)、交通及餐食等安全。5、供應(yīng)商在活動結(jié)束應(yīng)需專人（略）理活動相關(guān)過程材料，并提交比選人一套各主題完（略）的研學(xué)教育課程成果?；顒觾?nèi)容要注重針對性、實(shí)用性和規(guī)范性，并做好活動成員的后續(xù)跟蹤服務(wù)和在總結(jié)工作,做好活動臺賬和相關(guān)活動期間的音視頻資料的保存（略）理工作。（二）全域研學(xué)實(shí)踐總體規(guī)劃1服務(wù)內(nèi)容梳（略）全域研學(xué)實(shí)踐資源，進(jìn)行研學(xué)實(shí)踐基地營地統(tǒng)籌規(guī)劃，形成全域研學(xué)實(shí)踐實(shí)施方案，摸（略）中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育需求，構(gòu)建大英全域、全季、全學(xué)齡段研學(xué)實(shí)踐課程體系，（略）研學(xué)實(shí)踐不斷注入新動力，推（略）研學(xué)實(shí)踐示范引領(lǐng)與創(chuàng)新實(shí)踐。2服務(wù)要求全域研學(xué)實(shí)踐總體規(guī)劃主要內(nèi)容包括但不限于：（略）全域研學(xué)實(shí)踐總體研判、發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、全域研學(xué)實(shí)（略）、全域研學(xué)實(shí)踐課程體系與（略）、研學(xué)實(shí)踐的推進(jìn)與實(shí)施保障規(guī)劃。3具體要求（略）析全域研學(xué)發(fā)展條件、（略）場需求；評估全域研學(xué)實(shí)踐資源條件、研學(xué)實(shí)踐基地（營地）發(fā)展條件、（略）析全域研學(xué)實(shí)踐當(dāng)前主要存在問題；確定全域研學(xué)實(shí)踐發(fā)展戰(zhàn)略思想、總體定位、發(fā)展目標(biāo)、（略）場定位，打造全域研學(xué)實(shí)踐核心IP；進(jìn)行全域研學(xué)實(shí)（略）、研學(xué)實(shí)踐基地（營地）（略）；規(guī)劃全域研學(xué)實(shí)踐課程體系產(chǎn)品和研學(xué)（略）；確定全域研學(xué)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、綜合管理、全域研學(xué)實(shí)踐行業(yè)自律規(guī)則、全域研學(xué)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)化及引導(dǎo)指示、全域研學(xué)實(shí)踐人才培訓(xùn)建議；提出全域研學(xué)實(shí)踐營銷推廣規(guī)劃、形象定位、品牌宣傳、產(chǎn)品推廣、特色主題活動策劃、營銷計(jì)劃、全域研學(xué)實(shí)踐綜合效益；提出社會發(fā)展保障、政策保障等保障措施；全域研學(xué)實(shí)踐推進(jìn)時(shí)序、投融資額度測算；4成果要求形成《（略）全域研學(xué)實(shí)踐總體規(guī)劃》，格式和內(nèi)容滿足國家現(xiàn)行規(guī)范的相關(guān)要求。提交電子檔和紙質(zhì)彩色銅版紙打印文稿。附：主要成果文件成果名稱主要內(nèi)容要求《（略）全域研學(xué)實(shí)踐總體規(guī)劃》（略）全域研學(xué)實(shí)踐總體研判全域研學(xué)實(shí)踐發(fā)展戰(zhàn)略全域研學(xué)實(shí)踐基（略）規(guī)劃全域研學(xué)實(shí)踐課程體系與與（略）研學(xué)實(shí)踐的推進(jìn)與實(shí)施保障規(guī)劃相關(guān)規(guī)劃圖件（三）全域研學(xué)實(shí)踐課程開發(fā)1總體要求（1）研學(xué)課程目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚焦中小學(xué)生全面發(fā)展核心素養(yǎng)，充（略）發(fā)揮研學(xué)實(shí)踐教育在新時(shí)代樹德育人中的橋梁和紐帶作用，全面推進(jìn)中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。（2）研學(xué)課程設(shè)計(jì)主題鮮明，能夠圍繞基地特色資源，設(shè)計(jì)主題課程，教育教學(xué)目的明確，課程體系完（略）。（3）研學(xué)課程設(shè)計(jì)應(yīng)針對中小學(xué)階段，主要覆蓋小學(xué)四-六年級，初中七-八年級，高中一、二年級（含中職共7個(gè)年級。（4）每個(gè)研學(xué)課程應(yīng)有課程主題名稱、課程目標(biāo)、課程簡介、課程流程及課程評價(jià)等要素。2課程內(nèi)容設(shè)置此次《（略）全域研學(xué)系列課程》所涉及的課程應(yīng)涵蓋（但不僅限于）以下方面的內(nèi)容。（1）本土（傳統(tǒng)）文化（2）紅色革命（3）勞動實(shí)踐（4）素質(zhì)拓展（5）科學(xué)藝術(shù)3課程形式要求（1）屬性要求每套課程應(yīng)至少包含課程手冊、教師手冊和學(xué)生手冊。課程手冊《（略）全域研學(xué)實(shí)踐系列課程：課程手冊》是面向組織、參與、評審研學(xué)實(shí)踐的執(zhí)行機(jī)構(gòu)（略）、主管部門所編寫的課程總成，原則上應(yīng)羅列研學(xué)實(shí)踐中所涉及的教學(xué)內(nèi)容。教師手冊《（略）全域研學(xué)實(shí)踐系列課程：教師手冊》應(yīng)便于研學(xué)實(shí)踐活動中執(zhí)行教師使用，應(yīng)清晰地呈現(xiàn)教學(xué)活動的核心指標(biāo)，并以直觀的形式羅列教學(xué)流程和內(nèi)容，并符合教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則和教案的標(biāo)準(zhǔn)體例。學(xué)生手冊《（略）全域研學(xué)實(shí)踐系列課程：學(xué)生手冊》需具有根據(jù)不同學(xué)段不同主題進(jìn)行自主設(shè)計(jì)，應(yīng)采用符合受眾年齡特征的方式呈現(xiàn)，合理規(guī)劃各個(gè)板塊，做到研學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)、教師活動、學(xué)生活動三者同步，力求做到學(xué)科融合，讓研學(xué)實(shí)踐成為課堂知識的延伸。（2）篇幅要求課程手冊印張：A4（（略）mm×（略）mm）。字形：中文正文統(tǒng)一使用宋體小四號字體，西文正文統(tǒng)一使用小四號TimesNewRoman。圖文：圖文并茂，圖片以彩色形式呈現(xiàn)，與文字內(nèi)容呼應(yīng)。不使用未經(jīng)創(chuàng)作者授權(quán)的圖片。封面：本系列課程應(yīng)設(shè)計(jì)基本樣式統(tǒng)一、凸顯對應(yīng)資源地特色的封面。文檔要求：以電子文檔形式提交，提交時(shí)應(yīng)同時(shí)交付.docx和.pdf格式的文檔。文檔（略）素：.docx格式的文檔應(yīng)中應(yīng)設(shè)置每一章、節(jié)、目的多級標(biāo)題樣式，附加頁碼、自動目錄，并合理設(shè)置（略）頁符、（略）節(jié)符。教師手冊印張：A4（（略）mm×（略）mm）。字形：中文正文統(tǒng)一使用宋體小四號字體，西文正文統(tǒng)一使用小四號TimesNewRoman。圖文：圖文并茂，圖片以彩色形式呈現(xiàn)，與文字內(nèi)容呼應(yīng)。不使用未經(jīng)創(chuàng)作者授權(quán)的圖片。封面：本系列課程應(yīng)設(shè)計(jì)基本樣式統(tǒng)一、凸顯對應(yīng)資源地特色的封面。文檔要求：以電子文檔形式提交，提交時(shí)應(yīng)同時(shí)交付.docx和.pdf格式的文檔。文檔（略）素：.docx格式的文檔應(yīng)中應(yīng)設(shè)置每一章、節(jié)、目的多級標(biāo)題樣式，附加頁碼、自動目錄，并合理設(shè)置（略）頁符、（略）節(jié)符。學(xué)生手冊印張：A5（（略）mm×（略）mm）。字形：中文正文統(tǒng)一使用宋體小四號字體，西文正文統(tǒng)一使用小四號TimesNewRoman。圖文：圖文并茂，圖片以彩色形式呈現(xiàn)，與文字內(nèi)容呼應(yīng)。不使用未經(jīng)創(chuàng)作者授權(quán)的圖片。封面：本系列課程應(yīng)設(shè)計(jì)基本樣式統(tǒng)一、凸顯對應(yīng)資源地特色的封面。文檔要求：以電子文檔形式提交，提交時(shí)應(yīng)同時(shí)交付.pdf格式的成品文件和設(shè)計(jì)源文件（如.ai、.indd等）。文檔（略）素：文檔應(yīng)包含頁碼、目錄。（四）人才培訓(xùn)1培訓(xùn)次數(shù)需要對各基地研學(xué)導(dǎo)師及管理人員進(jìn)行綜合性培訓(xùn)不少于2次。2目標(biāo)定位提升基地營地研學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)師資水平，促進(jìn)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐教育質(zhì)量，進(jìn)一步提高對研學(xué)實(shí)踐重視程度和專業(yè)水平，更新傳統(tǒng)的研學(xué)實(shí)踐思想向智慧性、創(chuàng)造性理念轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)老師在教學(xué)內(nèi)容中實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識滲透融合，培養(yǎng)老師創(chuàng)新意識，在教學(xué)方式創(chuàng)新中注重創(chuàng)造性、時(shí)代性、趣味性，激發(fā)學(xué)生研學(xué)實(shí)踐的積極性，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。3培訓(xùn)形式培訓(xùn)主要以理論+實(shí)踐的方式開展，通過專題報(bào)告與講座、（略）指導(dǎo)、學(xué)員（略）組討論交流、課題研究、案例研究、（略）觀摩、（略）自主學(xué)習(xí)等形式，秉著解決問題的原則，帶著“以終為始”（略），根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)形式，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的，從而提升參訓(xùn)學(xué)員在研學(xué)體系建設(shè)、課程開發(fā)、組織實(shí)施、評價(jià)管理等方面的專業(yè)能力。4培訓(xùn)開展要求形成完（略）的培訓(xùn)方案書，方案包括項(xiàng)目背景（略）析、目標(biāo)定位、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)實(shí)施步驟、培訓(xùn)課表、師資團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目創(chuàng)新等內(nèi)容。（五）項(xiàng)目成果要求1供應(yīng)商所提供的本項(xiàng)目所有成果應(yīng)為原創(chuàng)且獨(dú)創(chuàng)，從未將成果的任何權(quán)利、權(quán)益或利益授予過任何第三方。如有侵犯他人包括商標(biāo)、專利、著作權(quán)、隱私權(quán)在內(nèi)的權(quán)利，由供應(yīng)商承擔(dān)所有法律責(zé)任。2采購人擁有本項(xiàng)目所有成果的知識產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)（含使用權(quán)和發(fā)布權(quán)等）、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)以及知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利人享有的其他權(quán)利等，有權(quán)對設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改、組合和應(yīng)用。3供應(yīng)商不得在其他任何地方使用本項(xiàng)目的所有作品、專利、商標(biāo)以及其他知識產(chǎn)權(quán)，若構(gòu)成侵權(quán)，采購人保留依法追究其法律責(zé)任的權(quán)利。合同履行期限：以采購人實(shí)際需求為準(zhǔn)本項(xiàng)目?接受?聯(lián)合體投標(biāo)。二、申請人的資格要求：1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定；2.落實(shí)政府采購政策需滿足的資格要求：本項(xiàng)目是否專門面向中小企業(yè)：是3.本項(xiàng)目的特定資格要求：1.滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定；2.本項(xiàng)目的特定資格要求：1投標(biāo)人須在中國境內(nèi)（略），能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任和合同義務(wù)，具有履行本項(xiàng)目研學(xué)能力的旅行社提供研學(xué)經(jīng)營許可證；（2）供應(yīng)商及其法定代表人主要負(fù)責(zé)人在參加本項(xiàng)目采購活動前三年無行賄犯罪記錄。（3）本項(xiàng)目接受聯(lián)合體投標(biāo)，聯(lián)合體成員單位不超過2家（含2家），聯(lián)合體成員其中一個(gè)單位需具有履行本項(xiàng)目研學(xué)能力的旅行社；3.本次磋商采購活動接受聯(lián)合體。三、獲取采購文件時(shí)間：（略）年（略）月（略）日?至?（略）年（略）月（略）日，每天上午8:（略）至（略）:（略），下午（略）:（略）至（略）:（略）。（北京時(shí)間，法定節(jié)假日除外）地（略）號大英印象（略）幢1（略）商業(yè)門面方式：（1）（略）：場獲取，供應(yīng)商為法人或者其他組織的，只需提供單位介紹信（略）的掃描件、經(jīng)辦人（略）明（需提供（略）復(fù)印件（略）的掃描件）；供應(yīng)商為自然人的，只需提供本人（略）明（未按要求提交資料不接受（略））。（2（略）絡(luò)獲取（略）下資料：供應(yīng)商為法人或者其他組織的，只需提供單位介紹信（略）的掃描件、經(jīng)辦人（略）明（需提供（略）復(fù)印件（略）的掃描件）；供應(yīng)商為自然人的，只需提供本人（略）明（未按要求提交資料不接受（略））。售價(jià)：￥（略）.0（略）（人民幣）四、響應(yīng)文件提交截止時(shí)間：（略）年（略）月（略）日（略）點(diǎn)（略）（北京時(shí)間）地（略）號大英印象（略）幢1（略）商業(yè)門面開標(biāo)室五、開啟時(shí)間：（略）年（略）月（略）日（略）點(diǎn)（略）（北京時(shí)間）地（略）號大英印象（略）幢1（略）商業(yè)門面開標(biāo)室六、公告期限自本公告發(fā)布之日起3個(gè)工作日。七、其他補(bǔ)充事宜采購預(yù)算：（略）人天（（略）內(nèi)），（略）人天（（略）內(nèi)），具體金額以最終參加研學(xué)旅游人數(shù)進(jìn)行結(jié)算。最高限價(jià)：（略）人天（（略）內(nèi)），（略）人天（（略）內(nèi)），具體金額以最終參加研學(xué)旅游人數(shù)進(jìn)行結(jié)算。八、凡對本次采購提出詢問，請按以下方式聯(lián)系。1.采購人信息名稱：（略）教（略）地址：（略）印象（略）幢1（略）商業(yè)門面聯(lián)系方式：聯(lián)系人：（略）電話：（略）.項(xiàng)目聯(lián)系方式項(xiàng)目聯(lián)系人：（略）話：　?。裕┎榭丛?